Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo de la PDA: Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los estudiantes que no distinguen entre la clase de educación física, juego y deporte, practicando y haciendo ejercicio dentro de la clase.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rúbrica de valoración de capacidades, habilidades y destrezas motrices, 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la diferenciación entre educación física, juego y deporte.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de la educación física y la diferencia entre educación física, juego y deporte.


• Explicar el enfoque de igualdad de género y vida saludable a seguir en la clase.

Desarrollo:

• Realizar una serie de ejercicios grupales que ayuden a los alumnos a reconocer y valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de sus compañeros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de aprendizaje servicio relacionada con la educación física, como realizar una clase de educación física para niños de primaria en una escuela vecina.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices propias y de los demás.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, en la que los alumnos deberán investigar y reflexionar sob