Introducción y reflexión sobre sucesos autobiográficos
Angie Estefania Narabe
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Determina los sucesos autobiográficos que desea narrar y los organiza lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción y reflexión sobre sucesos autobiográficos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de identificar y reflexionar sobre los sucesos autobiográficos que desean narrar.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los estudiantes y establecer las normas de participación.
- Realizar una breve actividad de calentamiento, como un juego de palabras relacionadas con la autobiografía.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicar brevemente qué son los sucesos autobiográficos y por qué son importantes.
- Presentar ejemplos de sucesos autobiográficos a través de la lectura de fragmentos de autobiografías famosas.
- Pedir a los alumnos que compartan y discutan sus propias experiencias autobiográficas.
- Proporcionar una lista de palabras clave relacionadas con sucesos autobiográficos y pedir a los alumnos que las utilicen para describir y organizar sus propias experiencias.
Cierre (5 minutos):
- Hacer una reflexión final sobre la importancia de los sucesos autobiográficos y cómo pueden ser narrados.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: los estudiantes deben elegir un suceso autobiográfico que deseen narrar y pensar en cómo organizarlo lógicamente.
Sesión 2: Organización y escritura de sucesos autobiográficos (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de organizar lógicamente los sucesos autobiográficos que desean narrar.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordar a los estudiantes la tarea asignada y darles la oportunidad de compartir sus ideas preliminares sobre cómo organizar sus sucesos autobiográficos.