Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Plan de clase

Planeación de clase: Las vacunas y su relevancia en el control de algunas enfermedades infecciosas

Sesión 1: Introducción a bacterias y virus (50 minutos)

Inicio:

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del objetivo de la clase: describir las características generales de las bacterias y los virus.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las bacterias y los virus.


• Planteamiento del problema: ¿Por qué se propagan rápidamente las enfermedades infecciosas que causan las bacterias y los virus?

Desarrollo:

• Explicación de las características generales de las bacterias y los virus, utilizando material visual como imágenes y videos.


• Realización de una actividad de identificación, en la que los alumnos observarán distintas imágenes de microorganismos y deberán clasificar si se trata de una bacteria o un virus.


• Trabajo en parejas para formular hipótesis en torno al por qué de la rápida propagación de las enfermedades infecciosas causadas por bacterias y virus.


• Plenaria para compartir las hipótesis formuladas por los alumnos y discutir sobre ellas.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la clase.


• Asignación de lectura y investigación adicional sobre el tema.


• Anuncio del siguiente paso: buscar evidencias reportadas en fuentes con sustento científico para contrastar las hipótesis formuladas.

Sesión 2: Contraste de hipótesis con evidencias científicas (50 minutos)

Inicio:

• Breve repaso de la clase anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase: contrastar las hipótesis sobre la rápida propagación de las enfermedades infecciosas con evidencias científicas.

Desarrollo:

• Exposición d