Conociendo el concepto de sentido de pertenencia y autonomía en la familia

Erika López
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña e interactúa en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer su autonomía y su participación en la familia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo el concepto de sentido de pertenencia y autonomía en la familia


Objetivo: Comprender el concepto de sentido de pertenencia y autonomía en la familia y reflexionar sobre su importancia para una sana convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Realizar una dinámica de integración para fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar el concepto de sentido de pertenencia y autonomía en la familia.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características y beneficios de estos conceptos.

    • Mostrar ejemplos de situaciones en las que se evidencia el sentido de pertenencia y autonomía en la familia.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de desarrollar el sentido de pertenencia y autonomía en la familia para una convivencia saludable.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen situaciones de su vida cotidiana en las que han demostrado sentido de pertenencia y autonomía en su familia.




Sesión 2: Aprendizaje servicio: Reconociendo los esfuerzos de la familia


Objetivo: Valorar el esfuerzo y la participación de la familia en el desarrollo personal y social de los alumnos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior.

    • Presentar el problema: la importancia de dar valor a los esfuerzos de su familia.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Organizar a los alumnos en grupos para realizar una investigación sobre la importancia de reconocer los esfuerzos de la familia.

    • Cada grupo deberá buscar información en diferentes fuent