Descubriendo nuestras potencialidades para una convivencia escolar saludable

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades para una convivencia escolar saludable

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de las asignaturas de Ética y Ciudadanía, Lengua y Literatura, y Educación Física.

Problema: Falta de valores, emociones y convivencia escolar.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fase de Inicio (10 minutos):

1. Saludo inicial y creación de un ambiente de confianza y respeto.


2. Presentación del objetivo de la clase y su relación con la convivencia escolar y la importancia del autoconocimiento.


3. Realización de una dinámica de integración, como la "Ruleta del conocimiento", donde los alumnos deberán responder preguntas sobre sus gustos, intereses y experiencias.

Fase de Desarrollo (30 minutos):
4. Actividad 1: Proponer una actividad grupal de Aprendizaje servicio en la que los alumnos, en grupos pequeños, realicen una investigación sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en su entorno escolar.

• Cada grupo deberá buscar información, entrevistar a compañeros y profesores, y analizar casos concretos de situaciones en las que se evidencien formas positivas y negativas de relacionarse.


• Los alumnos deberán reflexionar sobre los factores que influyen en estas formas de ser y actuar, como la cultura, la educación recibida, los valores, etc.


• Al finalizar, cada grupo deberá compartir sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

5. Actividad 2