Características del sonido y la luz

Calep Leiva
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características del sonido y la luz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece relaciones entre la intensidad del sonido, la generación de problemas auditivos y la contaminación auditiva; propone y difunde medidas para el cuidado de la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características del sonido y la luz


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de las características del sonido y la luz, y su relación con la salud auditiva y la contaminación sonora.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

    • Pregunta inicial: ¿Qué sabemos sobre el sonido y la luz?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicación del concepto de sonido y luz, y sus características.

    • Realización de experimentos sencillos para ejemplificar las características del sonido y la luz.

    • Promover la participación activa de los alumnos en la manipulación de los materiales y la observación de los resultados.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión colectiva sobre lo aprendido en la sesión.

    • Planteamiento de la problemática de la contaminación auditiva y la importancia de cuidar nuestra salud auditiva.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa: Observar la participación activa de los alumnos en la realización de los experimentos y su capacidad de relacionar las características del sonido y la luz con la contaminación auditiva y la salud.

  2. Preguntas orales: Realizar preguntas orales durante la reflexión colectiva para evaluar la comprensión de los alumnos sobre el tema.


Sesión 2: Taller educativo: La luz y el sonido


Objetivo: Promover el trabajo en equipo y la creatividad de los alumnos a través de la realización de un taller educativo sobre las características del sonido y la luz.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.

    • Presentación del