Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

Objetivo: Relacionar el contenido de los diversos textos de su hogar y escuela con sus experiencias de vida.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y bienvenida a los alumnos.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase: relacionar los textos con las experiencias de vida.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación de una variedad de textos (cuentos, revistas, periódicos, carteles, etc.) y preguntar a los alumnos si conocen algunos de ellos y qué saben sobre ellos.
  
  
  • Planteamiento de un problema: "Imagina que tu escuela no tiene suficientes textos y necesitamos encontrar más. ¿Dónde podríamos buscar?"
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes lugares donde podrían encontrar textos (bibliotecas, librerías, casa de la abuela, etc.).
  
  
  • Distribución de tarjetas con imágenes de diferentes lugares de la comunidad y otros lugares donde podrían encontrar textos.
  
  
  • Asignación de la tarea de identificar y recortar imágenes de textos que hayan encontrado en su hogar o en algún lugar de su comunidad.
  
  
  • Realización de una actividad de motricidad fina: los alumnos deberán recortar las imágenes utilizando sus brazos y músculos pequeños.
  
  
  • Presentación de las imágenes recortadas y explicación de cómo se relacionan con las experiencias de vida de los alumnos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión en grupo sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Resolución del problema planteado al inicio de la clase.
  
  
  • Despedida y cierre de la sesión.
  
  
  
  

Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participativa