Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Iruegas Cazares Ana Regina
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela de Preescolar 2º:


Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción (5 minutos):



  • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a explorar la diversidad natural que existe en nuestra comunidad y en otros lugares. ¿Qué animales conocen? ¿Cómo son? ¿Dónde viven? ¿Qué comen? ¿Qué cuidados necesitan?"

  • Motivación: Mostrar imágenes o videos de diferentes animales y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos y qué les gustaría descubrir.


Desarrollo (30 minutos):



  • Organización en grupos de 4-5 alumnos.

  • Actividad de observación: Cada grupo recibirá una imagen de un animal y deberá observarla detenidamente, respondiendo a preguntas como: ¿Cómo es este animal? ¿Cómo crece? ¿Dónde vive? ¿Qué come? ¿Qué cuidados necesita? ¿Qué otros aspectos les causan curiosidad?

  • Investigación en la comunidad: Los grupos saldrán al entorno cercano de la escuela (patio, jardín, parque) para observar y registrar animales que encuentren. Deberán anotar características, hábitat, alimentación, cuidados, etc.

  • Regreso al aula y compartir hallazgos: Cada grupo compartirá lo observado y descubierto sobre los animales que investigaron.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y síntesis: ¿Qué aprendieron sobre los animales? ¿Qué les pareció interesante? ¿Qué les gustaría seguir descubrie