La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Problemática: El poco conocimiento que se tiene sobre las lenguas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura: Los alumnos responderán preguntas sobre las obras literarias estudiadas y su relación con la diversidad lingüística.


2. Presentación oral: Los alumnos realizarán una presentación sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria, utilizando ejemplos de las obras literarias estudiadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de sensibilización: Los alumnos escribirán en un papel todas las lenguas que conocen y las compartirán en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicación de la metodología y sus beneficios.


• Presentación de la problemática: El poco conocimiento que se tiene sobre las lenguas.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus ideas sobre por qué es importante conocer diferentes lenguas.

Cierre:

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria que represente la diversidad de le