Narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo (PDA): El alumno debe usar el punto y el punto y seguido para separar oraciones en un párrafo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Problemas con el cuidado del agua.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: El cuidado del agua y su importancia para nuestras vidas.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se desperdicia agua en la comunidad y cómo podríamos solucionarlo.


• Lectura de un texto sobre la importancia de cuidar el agua y los problemas que puede acarrear su mal uso.


• Análisis del texto: Discutir en grupos pequeños las ideas principales del texto y cómo se relacionan con la problemática del cuidado del agua.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre acciones concretas que se pueden realizar para cuidar el agua en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la tarea: Compartir en grupos las acciones concretas encontradas para cuidar el agua en la comunidad.


• Organización del proyecto comunitario: En grupos, seleccionar una acción concreta para llevar a cabo en la comunidad y diseñar un plan de acción.


• Trabajo en el aula: Elaborar un texto narrativo que cuente la historia de la acción seleccionada, incluyendo su origen, desarrollo y resultados.


• Uso del punto y punto y seguido: Explicar la importancia de utilizar el punto y punto y seguido para separar oraciones en un párrafo y practicar su uso en el texto narrativo.


• Tarea para la próxima sesión: Revisar y corregir el texto narrativo, asegurándose de utilizar correctamente el punt