Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel educativo: Secundaria 3º
Asignatura: Educación Física

Objetivo (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los aprendientes no distinguen entre la clase de educación física, juego y deporte, practicando y haciendo ejercicio dentro de la clase para su.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y cooperación entre los estudiantes.

Desarrollo:

• Explicación y discusión sobre las diferencias entre educación física, juego y deporte.


• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes experimenten cada una de estas categorías y reflexionen sobre las características de cada una.


• Lectura y análisis de un texto relacionado con la importancia de la educación física en el desarrollo integral de los estudiantes.


• Actividad de escritura reflexiva sobre las capacidades, habilidades y destrezas propias y de sus compañeros.

Cierre:

• Puesta en común de las reflexiones escritas por los estudiantes.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las capacidades, habilidades y destrezas de cada persona.


• Asignación de trabajo en equipo para la próxima sesión, donde los estudiantes deberán investigar sobre deportes de diferentes culturas y su importancia en la sociedad.

Sesión 2:

Inicio: