Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Reconoce las propiedades de los sólidos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemas a atender de manera interdisciplinar:

1. Falta de conocimientos previos


2. Violencia


3. Inasistencias

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre los sólidos.


• Introducción a los conceptos básicos de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos, utilizando ejemplos y ejercicios prácticos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir diferentes figuras planas y cuerpos utilizando papel y otros materiales.

Sesión 2:

• Revisión de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Explicación de las propiedades de los sólidos y su importancia en la geometría.


• Actividad de indagación: Los alumnos deberán investigar y presentar ejemplos de sólidos en la vida cotidiana y explicar sus propiedades.


• Discusión en grupo sobre los hallazgos de la investigación.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Presentación de casos reales donde la violencia ha afectado la construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos.


• Debate en grupo sobre cómo la violencia puede influir en el desarrollo de la geometría y cómo podemos contrarrestar estos efectos negativos.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán construir una figura plana o cuerpo que represente un mensaje de paz y armonía.

Sesión 4:

• Revisión de los conceptos vistos anteriormente.


• Análisis de las consecuencias de las inasistenc