Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica, para consensuar propuestas de acción y sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos identifiquen ejemplos de comunicación asertiva y dialogica en diferentes situaciones.


• Introducir el problema de la falta de respeto a las normas de convivencia escolar y su relación con la violencia en la familia y la escuela.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica para resolver conflictos y prevenir la violencia.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialogica

• Presentar ejemplos de situaciones en las que la comunicación asertiva y dialogica es fundamental para resolver conflictos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de comunicación (agresiva, pasiva, asertiva) en situaciones cotidianas.


• Facilitar una discusión en grupos pequeños sobre cómo mejorar la comunicación en la escuela y las familias.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre casos reales de violencia en la familia y la escuela, y analicen cómo la falta de comunicación asertiva y dialogica influye en estos casos.