Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Objetivo: Establecer correspondencias entre oralidad y escritura

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Promover el hábito de la lectura en los alumnos de primer y segundo grado

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la lectura y su relación con la escritura.

   
   



2. Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto para promover el hábito de la lectura en su comunidad.

   
   



3. Introducción al tema: Leer en voz alta un cuento o texto corto relacionado con el valor de la lectura.

   
   



4. Análisis del texto: Realizar preguntas sobre el contenido del texto y fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y opiniones.

   
   



5. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un fragmento del cuento para que lo representen en forma de dramatización.

   
   

Sesión 2:

1. Reflexión sobre la sesión anterior: Hacer preguntas sobre la lectura compartida y la dramatización realizada, y fomentar la reflexión sobre la importancia de la lectura.

   
   



2. Presentación de nuevos textos: Leer en voz alta diferentes textos cortos, como poemas o adivinanzas.

   
   



3. Análisis de los textos: Realizar preguntas sobre las características de cada texto y cómo se relacionan con la escritura.

   
   



4. Actividad práctica: Pedir a los alumnos que elijan uno de los textos leídos y lo ilustren con dibujos o collages.

   
   

Sesión 3:

1. Reflexión sobre las sesiones anteriores: Preguntar a los alumnos sobre lo que han aprendido y cómo se sienten acerca de la