Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema a los alumnos.


2. Actividad introductoria: Mostrar a los alumnos una serie de imágenes o ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar los números positivos y negativos. Por ejemplo, una temperatura bajo cero, una deuda, etc.


3. Generación de preguntas disparadoras: Pedir a los alumnos que formulen preguntas relacionadas con el tema, como "¿Por qué necesitamos números negativos?", "¿Qué pasa cuando sumamos un número negativo con uno positivo?", etc.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de un problema que involucre el uso de números positivos y negativos. Por ejemplo: "Juan tiene $50 en su cuenta bancaria. Realiza una compra de $70. ¿Cuánto dinero le queda en su cuenta?".


2. Los alumnos trabajarán en grupos para resolver el problema, utilizando los conocimientos previos y discutiendo entre ellos.


3. El profesor guiará y facilitará el trabajo de los alumnos, brindando apoyo y resolviendo dudas.


4. Una vez resuelto el problema, se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus respuestas y discutan las diferentes estrategias utilizadas.

Cierre (10 minutos):

1. Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus conclusiones y reflexiones sobre el uso de los números positivos y negativos en el problema planteado. Se promoverá el pensamiento crítico y se fomentará el debate.


2. Relacionar el