"Nuestras emociones y experiencias: expresándolas a través de los lenguajes artísticos"

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: "Nuestras emociones y experiencias: expresándolas a través de los lenguajes artísticos"

Objetivo general de la secuencia didáctica:

• Desarrollar en los alumnos la capacidad de expresar y compartir sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo de la sesión:

• Prestar atención a las producciones que comparten sus pares, y expresar lo que les provocan.

Tema transversal: Igualdad de oportunidades e inclusión.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Recursos:

• Hojas de papel


• Lápices de colores, crayones y marcadores


• Cartulinas


• Tijeras y pegamento


• Fotografías de la comunidad

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y se les pregunta cómo se sienten ese día.


• Se realiza una breve dinámica de relajación para que los alumnos se conecten con sus emociones y experiencias del momento.

2. Desarrollo (25 minutos):

• El docente presenta a los alumnos diferentes imágenes o fotografías que representen situaciones de la comunidad.


• Se les pide a los alumnos que observen detenidamente las imágenes y compartan con el grupo lo que les provocan o lo que sienten al verlas.


• Se les invita a expresar sus emociones y experiencias a través de un dibujo en una hoja de papel.


• Los alumnos se colocan en parejas y comparten sus dibujos, explicando lo que les provocan y lo que representa su dibujo.


• Cada pareja se une a otra pareja y se les pide que creen juntos una composición artística utilizando sus dibujos y otros materiales disponibles.


• Los alumnos exponen su composición artística al resto del grupo, explicando la relación entre las emociones y experiencias r