Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.

JUAN LUIS RUIZ
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.


Objetivo: Comprender que algunas de esas prácticas las puede desarrollar de manera personal y colectiva desde el ámbito escolar, reconociendo que con ello ayuda en el cuidado de la vida y de la Tierra, de sí mismo y de otras personas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: Poco interés en la lectura


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los pueblos originarios y su relación con la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre prácticas sustentables que se pueden desarrollar en el ámbito escolar.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes prácticas sustentables para investigar y profundizar.

  • Proporcionar diferentes materiales de consulta (libros, internet, videos) para que los grupos realicen su investigación.

  • Cada grupo deberá elaborar una breve presentación sobre la práctica sustentable asignada.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su investigación y los demás alumnos tomarán notas sobre las prácticas sustentables presentadas.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de estas prácticas y cómo pueden contribuir al cuidado de la vida y de la Tierra.


Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10