Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: La identidad con la comunidad para resaltar la importancia de la vida en la comunidad

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas cortas relacionadas con los contenidos vistos en clase.


2. Presentación oral y escrita sobre la importancia del uso y gestión del agua en las antiguas civilizaciones.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia del agua en nuestras vidas y en el desarrollo de las civilizaciones.


• Presentar el problema a resolver: ¿Cómo influyó el uso y gestión del agua en el desarrollo de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china?


• Desarrollar una breve introducción sobre las civilizaciones mencionadas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las cuatro civilizaciones para investigar.


• Proporcionar recursos bibliográficos y digitales para que los alumnos investiguen sobre el uso y gestión del agua en la civilización asignada.


• Orientar y guiar a los grupos en la búsqueda de información relevante.

Cierre:

• Cada grupo presentará un resumen de sus hallazgos sobre el uso y gestión del agua en la civilización asignada.


• Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia del agua en el desarrollo de estas civilizaciones.


• Asignar como tarea la