Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno usará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y generar interés en los alumnos.

• Presentación del tema: "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias".

  
  



• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de obras de arte que transmitan distintas emociones y sensaciones. Pedir a los alumnos que identifiquen qué emociones o sensaciones les inspiran.

  
  



• Presentar la problemática: "Poco interés en la materia". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de las artes y la expresión artística en su vida cotidiana y en su comunidad.

  
  

Sesión 2:

Objetivo: Explorar distintos géneros artísticos y sus características.

• Actividad de investigación: En grupos, los alumnos investigarán sobre distintos géneros artísticos (pintura, escultura, música, danza, teatro, etc.) y las características que los definen.

  
  



• Presentación y discusión de los resultados: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase. Se abrirá un espacio de discusión para reflexionar sobre las distintas formas de expresión artística y cómo se relacionan con