Descubriendo los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título: Descubriendo los números en nuestro entorno

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Grado: Preescolar 2º

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se integrarán actividades relacionadas con la comunicación oral, el arte y la exploración del entorno.

Problema a atender: Los estudiantes no identifican números ni los asocian con su vida cotidiana.

Sesión 1:

Título: Explorando los números en nuestro entorno

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (15 minutos): Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno que tengan números, como calendarios, relojes, envases de alimentos, etc. Preguntar a los alumnos si identifican los números y si saben para qué sirven.

   
   



2. Desarrollo (20 minutos): Realizar una salida al entorno cercano, como el patio de la escuela o el parque. Durante el recorrido, pedir a los alumnos que busquen objetos que tengan números y que los nombren en voz alta.

   
   



3. Cierre (10 minutos): En grupo, realizar una lluvia de ideas sobre los números encontrados en el entorno y cómo pueden ser útiles en diferentes situaciones.

   
   

Sesión 2:

Título: Jugando con los números

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Inicio (15 minutos): Recordar los números encontrados en el entorno en la sesión anterior y preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar esos números para resolver situaciones de su vida cotidiana.

   
   



2. Desarrollo (20 minutos): Organizar estaciones de juego en el aula con diferentes materiales, como bloques, fi