Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr el bienestar personal y social

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para lograr el bienestar personal y social

Problemática: Prevención de adicciones

Objetivo general:

• Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Objetivo de la clase:

• Reflexionar sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, y cómo estas pueden influir en la prevención de adicciones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque transversal: Inclusión y igualdad de género

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema de la clase.


• Repaso de la clase anterior y recordatorio de los objetivos.


• Introducción al problema de prevención de adicciones y su importancia en la sociedad.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y cómo se vincula con el tema de la clase.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Actividad: Dinámica de presentación y creación de acuerdos grupales basados en el respeto y la escucha activa.


• Discusión grupal sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la vida cotidiana.


• Conexión con el problema de prevención de adicciones: ¿Cómo influyen estas formas en nuestra relación con las drogas y sustancias adictivas?

Sesión 2:

• Actividad: Juego de roles donde los estudiantes representen diferentes situaciones sociales y analicen cómo influyen las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en cada caso.


• Reflexión grupal sobre las actitudes y comportamientos que pueden prevenir o propiciar el consumo de drogas.


• Cuestionamiento sobre la influencia de estereot