Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo: Establecer acuerdos con sus pares y otras personas para mejorar la convivencia en beneficio común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad para respetar las normas de convivencia al relacionarse con sus pares.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los derechos de niñas y niños. Explicar en qué consisten los derechos y la importancia de respetarlos.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que se encuentren dificultades para respetar las normas de convivencia al relacionarse con sus pares.


• Lectura de cuentos infantiles que aborden el tema de los derechos de los niños y la importancia de respetarlos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos deban identificar situaciones en las que se están violando los derechos de un niño y proponer soluciones para mejorar la convivencia.

Sesión 2:

• Repaso del tema de los derechos de niñas y niños.


• Dinámicas de role play: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes situaciones en las que se deben establecer acuerdos para mejorar la convivencia. Cada grupo deberá representar la situación y proponer soluciones.


• Debate grupal: Promover un debate sobre las soluciones propuestas por cada grupo y llegar a un consenso sobre las mejores opciones para establecer acuerdos que favorezcan la convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Repaso del tema y las soluciones pro