Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Comparación de mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Objetivo (PDA): Comparar y encontrar lo común y lo diverso entre los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia para comprender la diversidad cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué creen los estudiantes que son los mitos fundacionales y su relevancia en las culturas antiguas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo de 4 a 5 integrantes.


• Asignación de un país o cultura antigua a cada grupo (por ejemplo, Egipto, Grecia, China, India, etc.).


• Entrega de materiales de investigación a cada grupo, como libros, revistas, acceso a internet, etc.


• Los estudiantes investigarán y analizarán los mitos fundacionales de la cultura asignada y buscarán similitudes y diferencias con los mitos fundacionales de pueblos antiguos de México.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.


• El profesor circulará por los grupos para guiar y apoyar la investigación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación en el grupo-clase.


• Destacar las similitudes y diferencias encontradas entre los mitos fundacionales de las culturas antiguas de México y de otras partes del mundo.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad