El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Expresar la posición y ubicación de objetos, lugares y personas con respecto a su cuerpo y a otros objetos; usar gradualmente referentes convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente cálido y amigable.


• Presentar el tema de la clase: el dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Motivar a los alumnos mediante preguntas como: ¿Alguna vez han explorado diferentes lugares y formas en su entorno? ¿Cómo se sienten cuando pueden reconocer y nombrar los lugares y objetos que los rodean?

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de observación (10 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar a cada grupo una caja con objetos de diferentes formas y tamaños.


• Pedir a los alumnos que observen los objetos y los nombren.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos para que describan y comparen las formas de los objetos.

2. Actividad de recorrido (10 minutos):

• Hacer una lista de lugares o espacios dentro del salón de clases.


• Pedir a los alumnos que se desplacen por el salón y busquen esos lugares.


• A medida que encuentren los lugares, deben señalarlos y decir su nombre en voz alta.


• Fomentar la comunicación entre los alumnos para que compartan sus hallazgos y se ayuden mutuamente a encontrar los lugares.

3. Actividad de ubicación (10 minutos):

• Presentar a los alumnos un mapa simple del sa