La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Atender la deficiencia en la comprensión lectora y reforzar el hábito de lectura, así como promover una sana y pacífica convivencia en los valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realización de una lluvia de ideas sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Breve explicación sobre la importancia de expresar posturas críticas y acciones colectivas a favor de la inclusión.

Desarrollo:

• Lectura compartida de un texto relacionado con el tema, que promueva la reflexión y la discusión.


• Actividad de comprensión lectora: los alumnos responderán preguntas relacionadas con el texto leído.


• Discusión grupal sobre las ideas principales del texto y su relación con la comunidad.


• Presentación de ejemplos de acciones colectivas a favor de la inclusión en diferentes contextos.

Cierre:

• Recapitulación de los conceptos principales trabajados en la sesión.


• Tarea: los alumnos deberán investigar sobre una acción colectiva a favor de la inclusión en su comunidad y preparar un ensayo para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo y de la tarea asignada.


• Preguntas de seguimiento