La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Se atenderá el problema de la deficiente comprensión lectora y se reforzará el hábito de la lectura, la comprensión lectora, la sana y pacífica convivencia, y los valores.

Enfoque: Igualdad de género e inclusión.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos instrumentos serán diseñados al final de la planeación.

SESIÓN 1: La diversidad lingüística en el contexto escolar

Fase de inicio:

• Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación en diferentes contextos.


• Se promoverá un debate en el que los alumnos expongan sus conocimientos previos sobre las lenguas que se hablan en su comunidad y en México.


• Se presentará el problema de la deficiente comprensión lectora y se relacionará con la diversidad de lenguas.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre una lengua indígena de México.


• Cada equipo deberá realizar una presentación oral sobre la lengua que investigaron, incluyendo información sobre su origen, características y su importancia cultural.


• Los alumnos deberán buscar y compartir una obra literaria en la lengua indígena que investigaron, y explicar la importancia de preservar estas obras para conocer la diversidad lingüística.

Fase de cierre:

• Se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de valor