La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Expresa algunas de sus costumbres y rutinas familiares y las compara con las de sus pares, encontrando similitudes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Los alumnos son tímidos y no conviven.


• Actividad inicial: Juego de presentación para que los alumnos se conozcan entre sí.


• Actividad principal:
  
  
  • Lectura de un cuento que aborde el tema de la diversidad familiar.
  
  
  • Realización de un debate en grupo sobre las similitudes y diferencias entre las familias de los alumnos.
  
  
  
  


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una pregunta sobre la importancia de convivir y respetar las diferencias en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo discutido en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de convivencia.


• Actividad principal:
  
  
  • Realización de una actividad de observación y comparación de las rutinas familiares de los alumnos.
  
  
  • Elaboración de un collage o dibujo que represente las similitudes encontradas en las rutinas familiares.
  
  
  
  


• Reflexión final: Cierre de la sesión con una pregunta sobre cómo se sintieron al encontrar similitudes entre sus rutinas familiares y las de sus compañeros.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior: Recordar lo realizado en la sesión anterior.


• Actividad inicial: Juego