Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Matemáticas: "Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones"

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de que el alumno entienda el concepto de conversión de números (decimales, enteros, punto decimal, numerador, denominador, fracciones)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: ¿Cómo podemos expresar las fracciones en forma de decimales y viceversa?


• Indagación inicial: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para compartir qué saben sobre fracciones y decimales, así como las dificultades que han tenido al convertirlos.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Los alumnos resolverán ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa utilizando diversas estrategias, tales como dividir el numerador entre el denominador, usar la regla de tres o multiplicar el decimal por 100 para obtener la fracción.


• Uso de recursos: Se proporcionarán ejercicios en hojas de trabajo y se utilizarán pizarrones o proyectores para explicar y resolver ejemplos en conjunto.

Cierre:

• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus estrategias utilizadas, dificultades encontradas y resolverán dudas que hayan surgido durante la actividad.


• Tarea: Los alumnos recibirán ejercicios de práctica adicionales para reforzar lo aprendido en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterio