Introducción al tema y formación de grupos

Belem Gonzalez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Inglés 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y formación de grupos


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa y formar grupos de trabajo para el proyecto.



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

    • Planteamiento del problema a abordar: La violencia y su impacto en la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.

    • Reflexión inicial sobre la interrelación entre identidad, cultura y violencia.



  2. Desarrollo (20 minutos)



    • Formación de grupos de trabajo (4-5 integrantes) con una distribución equitativa de habilidades lingüísticas y conocimientos culturales.

    • Explicación de la metodología de Proyecto comunitario y cómo se aplicará en esta clase.

    • Entrega de una guía para la realización del proyecto, que incluya los pasos a seguir, los productos finales esperados y los criterios de evaluación.



  3. Cierre (15 minutos)



    • Espacio para preguntas y aclaraciones sobre el proyecto.

    • Asignación de roles dentro de los grupos (líder, secretario, investigador, etc.).

    • Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre un pueblo de habla inglesa y recopilar información sobre su identidad, cultura y cómo han enfrentado la violencia.




Sesión 2: Investigación y análisis de información


Objetivo de la sesión: Recopilar información sobre la identidad, cultura y enfrentamiento a la violencia de un pueblo de habla inglesa.



  1. Inicio (5 minutos)



    • Recordatorio del objetivo y la tarea de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Trabajo en grupos: los alumnos investigarán y recopilarán información sobre un pueblo de habla inglesa asign