Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: El alumno no encuentra resolución en sus conflictos de su entorno.

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Presentación del problema: "Hoy vamos a trabajar en resolver situaciones de conflictos que pueden surgir en nuestro entorno. ¿Qué problemas has tenido últimamente y cómo los has resuelto?"
   
   
   
   



2. Actividad inicial (10 minutos):

   
   
   
   
   • Los alumnos formarán grupos de 4-5 personas y compartirán situaciones de conflicto que han enfrentado recientemente.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una situación para resolver en la siguiente actividad.
   
   
   
   



3. Desarrollo del problema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos compartirán con el resto de la clase la situación de conflicto que han elegido.
   
   
   • Se les pedirá a los demás grupos que propongan soluciones utilizando elementos numéricos.
   
   
   • Se fomentará la participación activa y el trabajo colaborativo entre los grupos.
   
   
   
   



4. Reflexión y síntesis (10 minutos):

   
   
   
   
   • Se realizará una breve reflexión sobre las soluciones propuestas y cómo los números pueden ser útiles para resolver situaciones de conflicto.
   
   
   • Se resaltarán los aprendizajes obtenidos y se motivará a los alumnos a seguir utilizando los saberes numéricos en su vida diaria.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Se recordará el problema planteado y