Comprensión y producción de textos explicativos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos explicativos

Tema: Explicación y descripción de textos explicativos para alumnos de 5º grado de Primaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): Expone las diferencias entre una descripción y una explicación, y entre un texto descriptivo y uno explicativo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Indisciplina a partir de la falta de límites en el contexto familiar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y del tema a trabajar.


• Actividad de inicio: Lectura de un texto explicativo y uno descriptivo. Los alumnos discuten en parejas las diferencias que encuentran entre ambos.


• Reflexión en grupo sobre las diferencias encontradas.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que necesiten una explicación.


• Los alumnos escriben un texto explicativo sobre una situación elegida.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recuerdan lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos leen su texto explicativo en voz alta y los demás compañeros escuchan y toman notas sobre las características de un texto explicativo.


• Reflexión en grupo sobre las características encontradas.


• Actividad de cierre: Los alumnos escriben un texto descriptivo sobre una situación elegida.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Recuerdan lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de desarrollo: Los alumnos comparten sus textos descriptivos en grupos pequeños y discuten las diferencias