Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo: Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Apreciar algunas manifestaciones culturales y apropiarse de ellas.

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Introducción al objetivo de la clase.


• Generar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en línea sobre manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales.


• Análisis y comparación de las formas, colores, movimientos y sonidos presentes en estas manifestaciones.


• Identificación de elementos estéticos comunes y diferencias entre las distintas manifestaciones.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad étnica, cultural y lingüística en una sociedad intercultural.


• Planteamiento de posibles proyectos comunitarios para promover la apreciación de las manifestaciones culturales en la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario final.

Desarroll