Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:

El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción (10 minutos): Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase. Se les motiva a conocer y escribir sus nombres, resaltando la importancia de la identidad y la autoría.

  
  



• Actividad 1: Conociendo nuestros nombres (15 minutos): Los alumnos se presentan y escriben su nombre en una cartulina individual. Luego, se realizan rondas donde cada alumno muestra su nombre y lo compara con los de sus compañeros.

  
  



• Actividad 2: Comparando nombres (15 minutos): Se forman parejas y cada pareja compara sus nombres. Se resaltan las similitudes y diferencias en la escritura de los nombres.

  
  



• Reflexión (5 minutos): Se hace una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias encontradas en los nombres. Se destaca la importancia de respetar y valorar la diversidad.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso (5 minutos): Se repasa lo aprendido en la sesión anterior. Se les pide a los alumnos que muestren sus nombres escritos en la cartulina.

  
  



• Actividad 1: Uso del nombre propio (20 minutos): Se les explica a los alumnos que el nombre propio se utiliza para indicar la autoría de los trabajos, marcar los útiles escolares y registrar la asistencia. Se les pide a los alumnos que escriban su nombre en una tarjeta que utilizarán para marcar sus útiles escolares.

  
  



• Actividad 2: Registro de asistencia (15 minutos): Ca