Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Plan de clase

Tema: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.

Grado y nivel: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al problema y análisis de causas

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicar que se abordará a través de un problema real de la comunidad.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de cuidar los ecosistemas y por qué es necesario preservarlos.
   
   
   
   



2. Exposición del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema: El uso de herbicidas en la comunidad y sus impactos negativos en los ecosistemas locales.
   
   
   • Plantear preguntas guía para el análisis del problema: ¿Qué es un herbicida? ¿Cuáles son sus efectos en el medio ambiente? ¿Por qué se utilizan en nuestra comunidad? ¿Cuáles podrían ser las consecuencias a largo plazo?
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos (25 minutos):

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de recursos bibliográficos y digitales para investigar sobre los herbicidas y sus efectos en los ecosistemas.
   
   
   • Los grupos deben trabajar en conjunto para responder a las preguntas guía y elaborar una lista de posibles causas locales del uso de herbicidas en la comunidad.
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe compartir sus respuestas y causas identificadas.
   
   
   • El docente debe guiar la discusión para resaltar la importancia del cuidado de los ecosistemas y la responsabilidad de todos en su preservación.
   
   
   
   

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