Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase - Narración de sucesos del pasado y del presente

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente
Nivel: Primaria 4º

Objetivo PDA (Producto de aprendizaje): Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito, para narrar sucesos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Título: Introducción a los tiempos verbales

• Actividad de inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos una imagen de una historia y pedirles que comenten lo que ven. Promover la discusión en grupo sobre los eventos pasados y presentes.


• Actividad central (25 minutos): Explicar brevemente los conceptos de presente, pretérito y copretérito. Proporcionar ejemplos de cada uno y pedir a los alumnos que identifiquen los tiempos verbales en oraciones dadas.


• Actividad de cierre (10 minutos): Realizar un juego de roles donde los alumnos actúen como personajes de una historia y utilicen los tiempos verbales para narrar eventos pasados y presentes.

Sesión 2 (45 minutos):
Título: Narración de sucesos del pasado

• Actividad de inicio (10 minutos): Repasar los conceptos de presente, pretérito y copretérito utilizando tarjetas con verbos en diferentes tiempos verbales. Pedir a los alumnos que clasifiquen los verbos en las tarjetas según su tiempo verbal.


• Actividad central (25 minutos): Leer en voz alta un cuento o historia en pasado y pedir a los alumnos que identifiquen los eventos pasados en la historia. Realizar preguntas que fomenten la reflexión sobre los tiempos verbales utilizados en la narración.


• Actividad de cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que escriban una pequeña narración en pasado sobre un suceso interesante que