La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje

Lizeth Balderas
Primaria 4º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone alternativas que favorezcan la colaboración entre las personas que intengran la escuela y su comunidad para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje


Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de entender la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela como medio para enriquecer sus experiencias, saberes y conocimientos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente presentará a los alumnos el tema de la clase y les explicará que trabajarán en equipos para realizar un proyecto que promueva la convivencia y la colaboración en la escuela y su comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) El docente guiará una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que puedan surgir problemas de convivencia y colaboración en la escuela.
    b) Los alumnos se organizarán en equipos y elegirán una de estas situaciones para trabajar en ella.
    c) Cada equipo realizará una investigación sobre el tema elegido, buscando información y posibles alternativas de solución.
    d) Los equipos compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.



  3. Cierre (10 minutos): El docente hará una reflexión con los alumnos sobre la importancia de la convivencia y la colaboración en la escuela, resaltando la importancia de enriquecerse mutuamente a través del intercambio de ideas y experiencias.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos serán capaces de proponer alternativas concretas para fomentar la colaboración entre los miembros de la escuela y su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el objetivo de la clase anterior y los invitará a pensar en posibles soluciones para el problema identificado.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a) Los equipos retomar