La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Problemática: Falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión lectora (evaluará la comprensión de textos relacionados con el tema y el uso de recursos lingüísticos)


2. Presentación oral (evaluará la capacidad de expresión oral y la valoración de la diversidad lingüística)

Planeación de la primera sesión:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una breve actividad de sensibilización: Los alumnos compartirán ejemplos de palabras o expresiones en diferentes lenguas, incluyendo lenguas indígenas o extranjeras presentes en su comunidad.


• Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con la problemática de la falta de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre la diversidad de lenguas en México y en el mundo, destacando su importancia cultural y comunicativa.


• Lectura en voz alta de un fragmento de texto que ejemplifique el uso de diferentes lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Análisis y discusión del texto, identificando los recursos lingüísticos utilizados y su función comunicativa.


• Realización de una actividad de compre