Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Conocer las principales características de la narración, para elaborar un cuento propio en el cual se recuperen las historias comunitarias.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario y explicación del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Dinámica de lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de narraciones que conocen los alumnos.


• Ejercicio de lectura de un cuento corto y análisis de sus características narrativas.


• Actividad en grupos: los alumnos deberán buscar en su comunidad historias interesantes del pasado y del presente que puedan ser narradas.

Sesión 2:

• Repaso de las características principales de la narración.


• Ejercicio de lectura en voz alta de distintos tipos de narraciones (cuentos, leyendas, historias de vida, etc.) para que los alumnos identifiquen las diferencias en su estructura y contenido.


• Actividad en parejas: los alumnos deberán crear un pequeño diálogo entre personajes de una historia comunitaria.

Sesión 3:

• Repaso de las características de la narración y del diálogo.


• Actividad grupal: los alumnos deberán crear un guion para representar una escena de una historia comunitaria. Se les proporcionarán diferentes roles (personajes, narradores, etc.).


• Ensayo y re