Capacidades y habilidades motrices en educación física

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades y habilidades motrices en educación física

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Objetivo (PDA): Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar su actuación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Que los niños se diviertan y aprendan mediante una clase de educación física con calentamiento preventivo y que interactúen entre sí.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Presentación de la problemática.
  
  
  • Motivación: contar una historia sobre la importancia de la actividad física y el juego para la salud.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicación de la importancia del calentamiento preventivo y sus beneficios.
  
  
  • Realización de un calentamiento grupal, guiado por el profesor/a.
  
  
  • Explicación de las reglas y objetivos del juego "La cadena humana".
  
  
  • Realización del juego en parejas, donde deben unirse por una mano y superar obstáculos juntos.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión sobre la experiencia del juego.
  
  
  • Puesta en común de los aprendizajes obtenidos.
  
  
  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes juegos tradicionales y sus reglas.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de los juegos tradicionales y sus reglas por parte de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Elección de un juego tradicional por parte del grupo.
  
  
  • División de los alumnos en equipos para practicar el juego elegido.
  
  
  • Realización del