Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

PDA: Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Diversificación de prácticas sociales de lectura y escritura para la apropiación de las culturas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema de narración de sucesos del pasado y del presente y familiarizar a los alumnos con diversos estilos narrativos.

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la narración de sucesos del pasado y del presente en nuestra vida cotidiana y en la literatura.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen sucesos del pasado y del presente que consideren relevantes.


• Actividad 2: Leer en voz alta a los alumnos un cuento breve que narre un suceso del pasado y otro que narre un suceso del presente, destacando los diferentes estilos narrativos utilizados en cada uno.


• Actividad 3: Los alumnos formarán parejas y crearán un pequeño diálogo en el que uno narre un suceso del pasado y el otro narre un suceso del presente, utilizando diferentes estilos narrativos. Posteriormente, compartirán sus diálogos con el resto del grupo.

Sesión 2:

Objetivo: Promover el uso de recursos narrativos en la narración de sucesos del pasado y del presente.

• Actividad 1: Recordar a los alumnos los diferentes recursos narrativos (descripción, diálogos, monólogos, flashback, etc.) y su función en la narración.


• Actividad 2: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una narración que combine sucesos del pasado y del presente, utilizando al menos dos recursos narrativ