Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.

Grado: Primaria 6º.

Objetivo (PDA): Diseñar e interactuar en distintos escenarios de convivencia, para fortalecer la autonomía y la participación en la familia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de discriminación, falta de inclusión y apego a la cultura indígena.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Presentación del tema y objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar una dinámica de integración grupal para generar un ambiente de confianza y respeto.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar a los alumnos en qué consiste la discriminación, la falta de inclusión y la importancia de valorar y respetar la cultura indígena.
  
  
  • Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen situaciones de discriminación y falta de inclusión.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones sobre el tema.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una actividad artística en la que los alumnos expresen sus ideas y sentimientos sobre la importancia de la inclusión y el respeto a la cultura indígena.
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre las producciones artísticas realizadas.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Recordar el tema y objetivo de la clase anterior.
  
  
  • Realizar una breve recapitulación de las ideas principales trabajadas en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un escenario de convivencia (l