Promoviendo la igualdad de género a través de la reflexión y la acción

Plan de clase

Título de la clase: Promoviendo la igualdad de género a través de la reflexión y la acción

Objetivo de la clase (PDA): Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase: equidad de género.
   
   
   • Explicación de los conceptos básicos: identidad de género, discriminación, equidad.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (20 minutos)

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes y situaciones relacionadas con la diversidad de identidades y género.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen y reflexionen sobre cómo se sienten estas personas en esas situaciones y si perciben alguna discriminación.
   
   
   
   



3. Discusión en grupos (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta para discutir:
     a) ¿Qué acciones consideran que promueven la igualdad de género en nuestra escuela/comunidad?
     b) ¿Han presenciado o experimentado alguna situación de discriminación relacionada con el género? ¿Cómo se sintieron y qué acciones podrían haber tomado?
   
   
   
   



4. Puesta en común (5 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus reflexiones y propuestas de acción.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Recuerdo de la sesión anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Breve repaso de las reflexiones y propuestas de acción discutidas en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Actividad de investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos investigarán sobre algunas costumbres y tradiciones en México que puedan contribuir a la equidad de género.
   
   
   • Cada grupo presentará sus h