La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Grado: Preescolar 2º

Objetivo (PDA): Se da cuenta y acepta que las familias son diversas y distintas entre sí, y que todas esto favorece la convivencia en entornos de inclusión y respeto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Conociendo la diversidad de las familias

Secuencia didáctica:

1. Presentación (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida a los alumnos.
   
   
   • Realización de una dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y respeto.
   
   
   
   



2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del problema: "El núcleo familiar de los niños y niñas son diversos, pasan poco tiempo con sus hijos y no existen valores de equidad, inclusión y respeto".
   
   
   • Preguntas disparadoras:
     
     
     • ¿Qué es una familia?
     
     
     • ¿Cómo son las familias de tus compañeros?
     
     
     • ¿Qué valores crees que son importantes en una familia?
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Investigación (20 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos realizarán una investigación en la que buscarán información sobre diferentes tipos de familias.
   
   
   • Se proporcionarán materiales como libros, revistas y fotografías que muestren la diversidad familiar.
   
   
   
   



4. Reflexión y planteamiento de soluciones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos compartirán la información que encontraron y reflexionarán sobre la importancia de la diversidad familiar.
   
   
   • Se abrirá un espacio para que planteen soluciones al problema planteado.
   
   
   
   

Sesión 2: Promoviendo la equidad,