Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos

Isis Pérez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valora el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Comparar cómo han cambiado las primeras observaciones microscópicas respecto de las actuales, valorar el avance en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del ausentismo como factor en el bajo nivel de aprovechamiento.


Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.

  3. Plantear el problema del ausentismo como factor en el bajo nivel de aprovechamiento y su relación con el tema.


Desarrollo:



  1. Explicar brevemente la historia del microscopio y cómo ha evolucionado a lo largo del tiempo.

  2. Realizar una breve exposición sobre las primeras observaciones microscópicas y su impacto en el conocimiento de las bacterias, las células y los virus.

  3. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una tarea de investigación sobre un científico o descubrimiento importante relacionado con el microscopio y su contribución al conocimiento de los seres vivos.

  4. Los estudiantes investigarán en la biblioteca o utilizando recursos en línea para recolectar información sobre su tema asignado.

  5. Los grupos