Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas para expresar rasgos de identidades personales y colectivas.

Objetivo: Combina formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos para representar personajes, lugares y situaciones y los guarda en video o los presenta en vivo al montar una exposición en la que se invite a familiares y el resto de la comunidad escolar, para su apreciación y disfrute.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: Combinación de elementos visuales, sonoros y corporales en composiciones artísticas colectivas.
   
   
   • Iniciar una conversación con los alumnos sobre la importancia de la expresión artística como forma de representar y comunicar ideas, emociones y experiencias.
   
   
   • Plantear la problemática: El grupo tiene poco acercamiento a lo cultural más allá de la música pop.
   
   
   
   



2. Actividad principal (25 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Cada grupo debe seleccionar un tema o concepto relacionado con su identidad personal o colectiva.
   
   
   • Los grupos deben crear una composición artística colectiva utilizando formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos que representen su tema elegido.
   
   
   • Los alumnos pueden utilizar materiales artísticos como papel, pinturas, objetos cotidianos, instrumentos musicales, etc.
   
   
   • Fomentar la creatividad y el pensamiento crítico en la selección y combinación de los elementos visuales, sonoros y corporales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo debe presentar su composición artística al