El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Tema: Ubicación de personas, objetos y elementos en el entorno y comunicación de referentes personales

Objetivo (PDA): Ubicar personas, objetos y elementos de su entorno con referentes personales y comunicarlos a sus pares y otras personas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Iniciar con una lluvia de ideas sobre cómo ubicamos personas, objetos y elementos en nuestro entorno.
  
  
  2. Presentar imágenes de diferentes espacios y pedir a los alumnos que identifiquen las formas de ubicación en cada una.
  
  
  3. Promover una discusión en grupo sobre las diferentes formas de ubicación en el entorno.
  
  
  4. Proponer una actividad práctica donde los alumnos se ubiquen dentro del salón de clases utilizando referentes personales y lo comuniquen a sus compañeros.
  
  
  
  

Sesión 2 (Exploración del entorno):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Realizar una salida al patio de la escuela y solicitar a los alumnos que observen y registren las diferentes formas de ubicación que encuentren.
  
  
  2. Volver al salón de clases y compartir en grupo las observaciones realizadas.
  
  
  3. Realizar una actividad de juego de roles donde los alumnos se ubiquen en diferentes espacios del salón y utilicen referentes personales para comunicarlo a sus compañeros.
  
  
  
  

Sesión 3 (Desplazamientos y recorridos):

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentar imágenes de recorridos o desplazamientos en diferentes lugares (parques, calles, supermercados, etc.).
  
  
  2. Promover una discusión en grupo