Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Objetivo: Intercambiar con sus pares saberes numéricos para plantear problemas y encontrar distintas estrategias para resolverlos de formas diversas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción: (5 minutos)

• Saludar a los alumnos y crear un ambiente de confianza.


• Presentar el tema de la clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Explicar brevemente la importancia de los números en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver problemas.

Actividad principal: (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con imágenes o situaciones cotidianas donde se puedan aplicar los números.


• Los alumnos deberán analizar las tarjetas, identificar los números y plantear problemas que puedan resolver utilizando los números.


• Cada grupo deberá presentar al menos 2 problemas que hayan resuelto utilizando los números.


• Fomentar la participación de todos los alumnos y animarlos a intercambiar ideas y estrategias.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una puesta en común con los problemas planteados por cada grupo.


• Reflexionar sobre las distintas estrategias utilizadas para resolver los problemas.


• Destacar la importancia de trabajar en equipo y fomentar la equidad en la participación.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad de incorporación interdisciplinar: (20 minutos)

• Presentar a los alumnos una serie de juegos de mesa o actividades lúdicas qu