Explorando las figuras geométricas y su clasificación a través de la indagación.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando las figuras geométricas y su clasificación a través de la indagación.

Objetivo de aprendizaje: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, los alumnos construirán, analizarán y clasificarán figuras geométricas según sus lados y simetría, en particular los triángulos. También podrán explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Promover la lectoescritura en el desarrollo de la clase.

Enfoque interdisciplinar: Inclusión y artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas y clasificación (45 min)

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentar el tema a través de una actividad de lectura de un cuento relacionado con figuras geométricas.
  
  
  • Realizar preguntas para despertar la curiosidad de los alumnos sobre las figuras geométricas.
  
  
  • Invitar a los alumnos a compartir sus conocimientos previos sobre figuras geométricas.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar diferentes figuras geométricas (triángulos, cuadrados, puntos) dibujadas en retículas.
  
  
  • Permitir a los alumnos explorar las figuras y observar sus características (número de lados, simetría, etc.).
  
  
  • Fomentar la comunicación y el trabajo en equipo para que los alumnos compartan sus observaciones y descubrimientos.
  
  
  • Guiar la discusión hacia la clasificación de las figuras según sus características.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Promover una reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.
  
  
  • Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y descubrimientos en sus cuadernos de trabajo.
  
  
  
  

Sesión 2: Construcción de figuras geométricas y clasificación (45 min)

• Inicio:
  
  
  • Repasar brevemente lo aprendido en