La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Pueblos originarios de México

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 1º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación - Pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Los alumnos formularán preguntas, recopilarán información y compartirán sus hallazgos acerca de los pueblos originarios de México, respondiendo a las siguientes interrogantes: ¿Cuántos pueblos son? ¿Dónde están? ¿De dónde llegaron? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿Qué permanece? ¿Qué cambió? ¿Se reconocen en ellos?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se atenderá el problema de que la historia de México tiende a enfocarse en algunos momentos históricos que dejan de lado la diversidad étnica y cultural del país.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad étnica y cultural del país.


• Presentación del problema a trabajar: La historia de México y la falta de atención a la diversidad étnica y cultural.


• Planteamiento de las preguntas iniciales: ¿Qué sabemos sobre los pueblos originarios de México? ¿Por qué crees que es importante conocer su historia y su realidad actual?

Desarrollo:

• Distribución de material de investigación sobre los pueblos originarios de México.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y responder a las preguntas planteadas.


• Uso de diferentes fuentes de información: libros, internet, entrevistas, etc.


• Promover la reflexión y el pensamiento crítico durante la investigación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre las respuestas obtenidas y las posibles consecuencias de la falta de atención