Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas básicas para el desarrollo de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Planteamiento del problema: "Valorar la importancia de decidir de manera responsable e informada sobre tu identidad y vida sexual".


• Generación de preguntas que ayuden a reflexionar sobre el problema planteado.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de materiales y recursos para que los alumnos investiguen y obtengan información relevante sobre los grupos sociales y culturales que influyen en la conformación de las identidades juveniles.


• Guía de investigación con preguntas orientadoras que los alumnos deben responder.


• Monitoreo y apoyo por parte del profesor durante la fase de investigación.


• Reflexión en grupo sobre los resultados de la investigación y el impacto de los grupos sociales y culturales en las identidades juveniles.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Discusión y reflexión grupal sobre las diferentes identidades juveniles p